CONNECTEURS LINGUISTIQUES pour bien argumenter et écrire : 

L’origine du problème 

Il y a quelques jours… 
Depuis un certain temps 
A l’occasion de 
D’année en année 
Il est fortement question de 
Les récents événements de…ont mis en évidence 
…telles sont quelques-unes des réflexions entendues 
On parle beaucoup en ce moment de 
Dans une étude (livre, article) consacré à… X affirme que… 
Il est souhaitable de… telle est la conclusion d’un rapport (article, livre, discours…) 

Pour commencer… 

Commençons par 
La première remarque portera sur 
Il faut d’abord rappeler que 
On commencera d’abord par 
La première remarque importante que l’on peut faire est que 
Abordons rapidement le problème de 

Pour insister… 

Il ne faut pas oublier que 
Il faut souligner que 
On notera que 
Il faut insister sur le fait que 
Rappelons que 

Pour annoncer une nouvelle étape… 

Passons à présent à la question de 
Venons-en à présent à la question de 
Pour l’instant nous laisserons de côté le problème de 
Nous reviendrons plus loin sur le problème de 
Avant de passer à la question de…il faut remarquer que 
Après avoir souligné l’importance de 

Pour marquer une suite d’idées 

Par conséquent 
C’est pourquoi 
Ainsi 

Démentir 


Les bruits selon lesquels….sont dénués de tout fondement. 
Il n’a jamais été question de… 
Il ne saurait être question, un seul instant, de… 
Il ne peut être question, en aucun cas de……sous prétexte que… 
Les rumeurs selon lesquelles il serait question de…sont sans fondement. 
Contrairement aux informations qui font état d’une éventuelle…sous prétexte que…il faut 
préciser que… 


Enumérer 

On sait déjà, par exemple, que… 
Plus important encore… 
Il faut compter aussi sur… 
L’hypothèse enfin…n’est pas à exclure 
Tout d’abord 
De plus 
En outre 
Enfin 
A ce premier avantage s’ajoute 
Par ailleurs 
Si l’on ajoute enfin 
En premier lieu 
Ensuite 
En troisième lieu…. Aussi 
En dernier lieu 
Non seulement….mais aussi 

Faire des concessions 

Il est exact que…mais 
S’il est certain que…il n’en reste pas moins vrai que… 
Il est en effet possible que…cependant… 
Tout en reconnaissant le fait que…il faut cependant noter que… 
Certes…cependant 
Quelle que soit…elle ne saurait….si…ne…pas 
Il se peut que…mais 
Il n’est pas du tout impossible que…mais 
L’intérêt de…est incontestable, reste à savoir si… 
Sans doute…mais… 
Il ne fait pas de doute que…mais… 
Bien entendu…mais… 
On peut parfaitement admettre… 


Donner un exemple 

Considérons par exemple le cas de… 
Tel est le cas, par exemple, de… 
Son cas ne fait qu’illustrer celui de… 
Si l’on prend le cas de…. 
L’exemple le plus significatif nous est fournis par 



L’exemple de…confirme… 
Un autre exemple nous est fourni par… 
Qu’il suffise de rappeler que… 
Prenons le cas de… 


Hésiter 

L’intérêt présenté par….est incontestable. Reste à savoir si… 
Tout en reconnaissant l’intérêt présenté par…nous estimons cependant que… 
Dans l’état actuel de…il est encore trop tôt pour savoir si… 
Toutes ces réserves ne signifient pas que… . Mais avant de…il faudrait savoir si… 


Incontestablement, 
Indéniablement, 
Il est sûr que, 
Sans aucun doute, 
Assurément, certes, 
Indiscutablement, 
Il est certain que, 


CE PROJET EST INTERESSANT, 


Cependant, 
Mais, 
Toutefois, 
Néanmoins, 
Pourtant. 


Conclure 

Ainsi…montre que… 
Finalement… 
En définitive, il semble bien…que 
En résumé, on peut considérer que… 
On voit par ce qui précède que… 
Il résulte de ce qui précède que… 
En somme 
On peut conclure en disant que… 


Donc… 

Par conséquent 
C’est pourquoi 
Ainsi 
Si bien que 

Exprimer un point de vue personnel 


Selon moi 
A mon avis 
En ce qui me concerne 
D’après moi 
Je pense que 
Il me semble que 

Exprimer ce qui est certain 

Il est certain que 
Il est indéniable que 
Il va de soi que 
Il est évident 

Exprimer ce qui n’est pas sûr 

Il est probable que 
Il se peut que 
Il est possible que 
Il serait étonnant que 

Insister 

Non seulement…mais…aussi 
Si l’on ajoute encore 
Même 
A plus forte raison 
D’autant plus que 

Indiquer ce qui se ressemble 

Il va de même 
On retrouve le/la même 
De façon identique 
Egalement 
De même 

Mettre en relief 

C’est…qui 
C’est…que 
Ce qui…c’est 
Ce que…c’est 

Attirer l’attention du lecteur 

Notons que 
Sait-on que ? 
Précisons que 


Il faut attirer l’attention sur le fait que 
Il faut mentionner que 

Expliquer un détail 

C’est-à-dire 
Ce qui veut dire 
Ce qui signifie 

Eviter un malentendu 

Bien loin de 
Non pas pour…mais 
Ce n’est pas par… 
Mais par… 
C’est moins par (pour)… que 

Donner son avis 

Assurer que 
Exposer les raisons 
Affirmer que 
Déclarer que 

Montrer son désaccord 

Condamner 
Reprocher 
Protester 
Critiquer 
Répliquer 
Accuser 
Réfuter l’argument 

Montrer son accord 

Admettre que 
Approuver 
Reconnaître