Productions écrites/orales à partager

1)     DESCRIPTION

Il s’agit d’une caricature dont on ne connait pas la date, mais on peut voir la signature du dessinateur en bas à droite, « Olivero », et le titre de l’image en haut à gauche, « Le vote jeune ».

Le fond est blanc alors qu’au premier plan on remarque quatre personnages représentés en couleurs. Ce sont trois garçons et une jeune fille qui sont proches les uns des autres et discutent de quelque chose qu’ils ont fait à travers>  SUR  leurs portables.

En effet, la fille dit « on a envoyé nos sms » et le garçon à côté d’elle affirme « on a tapé au choix de 1 à 10 », comme s’il ne connaissait rien de ce qu’il a envoyé. >> chacun d'enrte eux a une bulle au dessus de leur tete qui souligne leur incapacité à voter. Ensuite, au milieu, le garçon avec le maillot bleu est en train de taper sur son portable mais il dit qu’il ne marche pas. Toutefois, il est le seul à être représenté avec le nez le plus long comme si l’auteur voulait symboliser un menteur + comme P .

De plus, ils ont tous autre chose en commun : ils ont l’air d’être ennuyés et démotivés. En effet, le dernier garçon sur le côté gauche, qui probablement attendait quelque chose en retour, signale « on n’a rien gagné ».

Pour conclure, l’auteur veut donc nous donner l’exemple d’un débat parmi un groupe de jeunes qui testent les nouvelles modalités de vote mais qui ne démontrent pas d’intérêt.

2)     PROBLÉMATIQUE

De nos jours, est-ce que les jeunes ignorent vraiment l’importance de la participation à la vie politique ?

3)     ARGUMENTATION

> intro : Voter, c’est un droit et un devoir civique. Toutefois, ces dernières années les enquêtes ont témoigné une baisse de la participation des jeunes à la vie politique, un enjeu qui conduit à des conséquences sur la société entière.

plan > pour / contre / avis ---- cause - consequences - solutions+avis 

1 arg + 1 exemple 

Premièrement, en ce qui concerne les causes de ce phénomène, on doit faire référence au manque d’une éducation civique et politique exhaustive dès l’école primaire. En effet, contrairement aux autres disciplines scolaires, on dédie peu de temps aux sujets politiques à l’école et voilà pourquoi la majorité des étudiants n’ont pas les instruments nécessaires pour exprimer leur opinion. À titre d’exemple, les sondages récents montrent que presque la moitié des étudiants interviewés ne savaient même pas la différence entre la droite et la gauche dans le contexte politique.

En second lieu, une autre raison de la méfiance des jeunes envers la politique, c’est le manque de représentation. En d’autres termes, les partis politiques de la société contemporaine ignorent + souvent les requêtes des jeunes, notamment liées aux valeurs de la paix et de la justice. C’est le cas, par exemple, de la question de la Palestine pour laquelle de nombreux jeunes sont en train de manifester mais qui souvent sont gênés par la police et complétement oubliés par les politiciens.

Donc, par conséquent, on assiste au phénomène de l’absentéisme,à savoir que les jeunes ne se rendent aux urnes parce qu’ils sont déçus et préfèrent le silence au lieu d’exprimer un vote pour quelqu’un qui ne les comprend pas. Toutefois, sans leur contribution, les résultats ne sont pas véridiques et la démocratie est en danger pour toute la société.

Pour terminer et pour répondre à la question initiale, il faut souligner que les jeunes sont alors bien conscients de l’importance de leur participation politique mais il est nécessaire de mettre en œuvre des solutions pour les inciter à voter et à exprimer librement leur opinion. Personnellement, ce qui me semble important, c’est avant tout d’organiser des débats publics où les jeunes peuvent prendre la parole et discuter de n’importe quel sujet, sans aucune censure, et, en outre, il serait utile même d’utiliser les nouveaux médias pour rapprocher les jeunes au monde de la politique.

(Modifié par Marie Senger. Écrit initialement le dimanche 18 mai 2025, 20:48)

(Modifié par Marie Senger. Écrit initialement le dimanche 18 mai 2025, 20:48)

(Modifié par Marie Senger. Écrit initialement le mercredi 21 mai 2025, 17:21)

5 min LISTE des choses à doire > permettent ensuite d'avoir la pb ++++

ASSOCIER > 1 theme 

Il s’agit d’un dessin en couleurs QUI  a probablement été dessiné par Oliver.

->> Les traits sont exagérés, ,le thème est serieux, on ressent de l'ironie : on peut dire qu'il s'agit d'une caricature.  

EN EFFET, On peut voir quatre garçons et une fille qui semblent annuiés > ENNUYés et désintéressés puisque les traits du dessin montrent leurs yeux tout gonflés et à demi ouverts.

 Au-dessus d'eux il y a quatre bulles dans lesquelles on peut lire les pensées de ces jeunes à propos du vote, CE sont des expressions typiques des jeunes de nos jours, à titre d’exemple“on n’a rien gagné” pour souligner l’implacable matérialisme  .

>EN OUTRE,   Le dessin vOudrait montrer l’un des problèmes contEmporains: la passivité des jeunes face AU  vote. Dans le dessin les personnages semblent se confronter sur le vote qu’ils ont donné> auquel ils ont essayé de participer  mais toute la conversation semble passive, sans aucun engagement. -> ++ ils pensaient avoir joué à un jeu en ligne, sur le portable de ce lui qui est au premier plan mais en réalité, il s'agissait d'une véritable election. 

Problématique:

Le désintérêt des jeunes face au vote est- il un problème d’éducation  ou y a- t-il d’autres facteurs qui peuvent le causer?

 > est-ce que les jeunes sont-ils vraiment TOUS désinteressés par le vote et quelles en sont les causes ? 

Argumentation

Por commencer, aujourd’hui les jeunes se montrent de plus en plus inattentifs aux problématiques AUXQUELLES  les politiciens et notre pays doivent faire face. Il sont toujours attachés > accrochés  aux écrans, pourtant : cependant  > c'est pourquoi ils s’éloignent de la vie quotidienne comme si elle ne leur appartenait pas.

s'il part ---- > si elle ---- 

D’une part, l’école n’introduit pas l’éducation civique dans le plan d’étudeS et donc les élèves connaissent peu leurs droits à AFFRIMER leurs opinions sur un fait politique qui touche tout le pays et EUX-me^mes. En OUtre, les professeurs n’aident pas les jeunes à élaborer leur sens critique, leur matériel d’étude est souvent considéré comme intouchable et ils adoptent toujours le point de vue de l’auteur. Cela peut e^tre dangereux s’ils appliquent cette soumission dans la vie quotidienne où les droits  des citoyens sont souvent mis en péril.

D’une autre part, les jeunes ont besoin d'émotions très fortes pour attirer leur attention. A’ l’époque des réseaux-sociaux on peut trouver des millions de vues sous des vidéos qui montrent des ouragans, des naufrages ou des événéments bizarres. La politique est une chose très ennuyeuse pour avoir leur attention. Les politiciens n’ont pas encore trouvé une formule efficace pour se faire entendre.

De plus, l’inarre^table cho^mage a porté les jeunes à penser SEULEMENT en fonction du profit et cela se vérifie aussi pour le vote: dans la vie quotidienne nous avons souvent ENTENDU des expressions comme “ vote ou pas,on a rien gagné”. Le vote n’est pas consideré coMme une responsabilité ENvers leur propre pays, mais comme une chose trop abstraite qui n’a aucune relation avec les faits concrèts.

En conclusion, je crois que le désintérêt est causé par différentes problématiques non résolues dans notre société et il faut trouver une solution immédiate pour intégrer les jeunes à la vie politique. A mon avis c’est un problème de communication et reception du message, on peut commmencer à changer la façon de transmettre les débats politiques: la télévision n’est pas utilisée fréquemment par les jeunes, donc il faut adopter une langage plus direct et rapide destiné  aux réseaux-sociaux

(Modifié par Marie Senger. Écrit initialement le jeudi 22 mai 2025, 09:04)